#ЯзыкЖестов это одна из форм коммуникации, которой пользуются люди не только с проблемами слуха. Например, данный жест популярен, и главное конкретен, что отличает язык жестов от других языков. Так сказать, показал, и всё ясно без лишних слов))))
Вот с него и начну!
Важнейшим толчком к развитию и распространению жестовых языков на территории целых государств стало возникновение в конце XVIII в. учебно-воспитательных центров для детей с нарушениями слуха: во Франции под руководством аббата #ШарляМишеляДел’Эпе, в Германии под руководством #СамуэляГейнике.
В середине XVIII века глухой французский учитель #ЛоранКлерк, будучи последователем жестового метода аббата де л’Эпе повлиял на распространение жестового языка в США, переехав туда по просьбе.
Идеи Лорана Клерка развил #ТомасГаллодет, пионер американской сурдопедагогики, теории и практики обучения глухих.
Первая сурдопедагогическая школа в России открылась в 1806 г. в Павловске.
Впервые морфологию жестового языка описал #УильямСтоуки в 1960 году, в книге #СтруктураЖестовогоЯзыка. По Стоуки, всякий жест складывается из хирем, от греч. χείρ — рука, которые делятся на три класса:
- табы указывают на место исполнения жеста
- дезы — на конфигурации руки
- сиги — на характер движения.
Уффф))) Что стало причиной создания школ для глухих детей? пока не понятно, но всё временно, и это тоже. Если глухих стало больше, то почему?
#магиярук
